＃3 創新是知識與知識相乘《品味，從知識開始》

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接觸新事物時，與過去的經驗或知識對照、思考，是再自然不過的事。

我們在一個未來與過去相互拉扯的世界裡，如果人類是一種單純被未來牽制不斷進化的生物，那麼就不會有人喜歡古董，也不會每隔一段時期，就會吹起復古的風潮。對老東西的懷念，在古老事物中獲得的美感體驗，正是為了抵抗、平衡新事物所帶動的、不斷朝向未來前進的力量。
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《品味，從知識開始》— 水野學

此書為我在一門設計課的授課老師推薦下所接觸到的書，講述品味教育的培養，提出品味知識的觀念不再是只與藝術相關工作者有連結，而是與每個人的生活都息息相關，打算分成幾個主題篇章做分享。
＃1 美術教育妨礙了「品味」的培養：https://clouluo.blogspot.tw/2018/01/blog-post.html
＃2 品味好壞攸關個人與企業存亡的時代：https://clouluo.blogspot.tw/2018/01/blog-post_2.html
＃3 創新是知識與知識相乘：此篇

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我對「大學」的看法

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（如果你覺得唸大學很痛苦很浪費時間，但又不願意放棄學歷，歡迎繼續看下去；如果你覺得大學生活一切都很美好，學到很多東西，那你最好是別看。） 就直接破題吧，對我來說，大學完全不是一所技職訓練中心，發自內心認同這句話是從真正進入大學才有的，過去高中時期對大學總有許多天花亂墜的幻想，幻想著終於能丟掉教科書，成天在學校被各式各樣的設計知識圍繞，不要笑，我是真的這樣以為的。 自從大一下吃錯藥接了第一個案子，我才驚覺學校教的速度有多慢，跟業界的落差有多大，當時真的覺得自己超爛的好像什麼都不會的廢人，我覺得這一切都太驚人，所以我付出的心力與時間成本從學校作業100%，變成學校作業20%業界經驗80%，只是在重心上做了調整，並非捨棄或擇一，我選擇用這種方式兼顧。 我大三開學前的暑假曾經想過要休學、要放棄大學學歷，但被一位長輩說服把大學念完，他告訴我我只是因為開始接案，所以覺得在學校很浪費時間機會成本很低，但不該因為這樣就逃避，要學習在本就困難重重的社會結構中生存，就把學校作業當成各種低成本又不用改太多次搞的案子努力完成就好了。大學學歷重不重要因人而異，不過一但拿到了（即使那間學校倒了），學歷這東西注定跟著你一輩子永不背叛，也能因此省去人生中許多問題成本，甚至不用為「為何休學」這件事解釋一輩子。 的確是如此，拿學分就像集點數，每個人集點想換取的目標不盡相同，而集滿只是個里程碑，其餘的全都是過程，達到目標的過程可以有很多種方式，要清楚自己的目標並用適合的方式去實現。反之，學歷只是個結果，要拿到學歷有很多種方式，有人對每一個學分投注大量的心血，有人花兩成力求個及格照樣拿到學分。我正在學習後者，為什麼說是學習？因為其實我對自己的標準非常高，但假如接案工作標準高、學校作業標準也高，那我豈不會累死⋯，生命和時間是極為寶貴的，所以我必須瞭解自己已把實務經驗、談判技巧等學習重心放在接案工作，並學會發展出一套良好的分配模式執行這一切。除非是富二代否則我們終究要踏入的是職場，我瞭解自己只是想畢業，我就該學習如何用最快的方式吸收課堂知識、用最有效率的方式把學校作業搞定、稍稍降低自己的標準不要求滿分、並在分組時做好該做的份內事及協助組員。因為在外面接一個案子就差不多等同在做一個專題，大家的時間都很有限，不學著快狠準那要等到什麼時候？ 所以結論是，「大學」對我來說，不是一所技職訓練中
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升學：設計負評多？興趣別當工作？

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（圖為我2015年製作的高中升學作品集） 很多高中生對未來要讀什麼科系而感到迷茫，想讀設計系的學生也不斷尋求建議，覺得設計系好像很累，出社會好像會餓死，雖然大三的我還沒出社會，但想從大學時期靠接案維生兩年左右還算有接出心得也沒有餓死的經驗，針對三點常見問題分享一些自己的觀點。 1、設計負評多？興趣不要當工作？ 很多人說把興趣當工作會因此討厭那個興趣，我倒是覺得這種說法有點太玻璃心了，這要看你是用什麼心態看待你的「興趣」，夢想有多大，就要看你願意為他賣命的程度，如果只是想以業餘的心態玩玩那當然會很痛苦。 賺錢的方式很多，能學習的事物也很多，本來就不是只有這條路可以走，但我認定了這條路，我覺得再多的痛苦也只是轉化成為我更堅強的力量，是一種不知道能撐到什麼時候，但因為愛所以可以繼續努力的感覺。如果都還沒嘗試就想放棄，或是輕易的聽信世俗的聲音而影響自己的初衷，那任何領域都會給你這樣的感受，難道，有不累的職業嗎？ “父母的反對、世俗的聲音都還只是第一關而已，你確定要敗在這？” 2、做設計容易餓死？ 如果要說待遇，每個設計師待遇會不同是因為能力不一樣，很多人說待遇不好，但也有待遇超好的啊，為什麼要糾結於一定會落到待遇不好的那個等級？希望在未來能得到更好的待遇，現階段就是多讀書、多觀察、多看展，增加自己對美的覺知、品味的知識。 “不要把設計想得多偉大，設計是凌駕於企劃之上，想法是核心，技術只是輔助。” 3、作品集沒素描水彩不吃香？ 升學作品集不用給自己太多限制，平時日常的小插畫都可以放進去，如果真的沒有在學畫，不一定非得要素描水彩什麼的（素描水彩是為顯示你有基礎繪畫功力，但都要升學了，你又說沒在學畫，也不可能瞬間學會啊），就是盡可能的用任何形式發揮創意，如作品集主題名稱、視覺吸引（封面設計、風格、色彩）、編排（閱讀引導、留白空間、文字區塊、欄寬、圖文距離）、作品拍攝手法等。 “關鍵是讓人對你印象深刻，能傳達你的個人特色才是最重要的。” 最後，要不要讀其實都是自己的人生課題，水能載舟亦能覆舟，網路上對設計的負評可以看，我以前也很愛看，因為我覺得可以更加瞭解整個生態，也可以提醒自己應該避免什麼樣的事情發生，不要害怕進入一個看似危險的環境，現在想讀設計系就盡力去爭取吧！而讀了設計系也不一定未來會做這職業，大學四年中，不論在校內或校外，一定會
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你的孩子不是你的孩子：人生不能不讀書，但讀書不是人生的全部

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在十二年國民義務教育中，我的考試成績表現一直都很不理想，但我永遠記得在高中升學壓力極大的狀態之下，我的補習班數學老師在課堂中說著一段插曲，未來出社會憑的是這三點：「能力、工作態度、人生目標」。沒有用「學歷就是一切」這種觀念洗腦我們的補習班何其難得，我便銘記在心，並把這三個要點快速寫在上課中的數學講義空白處，馬上寫下的我就這樣燃起了鬥志，雖然還不是很明白其中的寓意，但依然坐在台下聽課的我至少揣測得到，人生不能不讀書，並不是不讀書人生就毀了，是要明白讀的書背後的用意。 國文和英文使你脫離文盲、與人交談詞彙更豐富；數學訓練你的邏輯能力和解決問題的方法；社會是身為台灣人的國民基本文化素養；物理化學是認識生活中那些我們習以為常的微小細節；生物地科是人與這世界共存的法則。 我們所讀的書並非出社會用不到，反而在我們的生活中像是空氣般的存在。但讀書不是人生的全部，在我們的社會固有的結構中，時常書讀得好不好，就是看考試成績，而考試成績就代表了你這個學生的價值，我認同讀書有它的的美好之處，但不認同這樣的價值觀，是否要熬到對讀書這件事上了癮、想停也停不下來，才要放過彼此。 不知道你所認同的教育是什麼樣貌，不知道身為學生的你，是否為此感到迷惘，我不會說讀書不重要，也不會說不要聽父母、不要管老師，但在固有的社會結構之下，這就是生存，人生是自己的，要找到生存的方法、找到自己的價值，如果我們無法選擇環境、無法選擇教育我們的人，那就更要不停的讀書（此讀書為讀任何類型的書籍並非狹義的教科書）、不停的思考，在讀書與思考中去蕪存菁，轉化成為自己的價值觀，一直這樣做直到你找到自己的人生目標，並向著標竿直跑。 而那些阻擋你的人事物（如環境、家長、老師等），就是你的人生課題，甚至只是第一關而已，難道要因外物阻擋就放棄嗎？那你和那些掛嘴邊說公司對他不好又死不離職、和那些整天說台灣不好又死不移民的大人有什麼兩樣，不要怪自己懷才不遇，不要怪讀書耽誤你的天賦，只能怪自己不夠堅持、奴性重、口嫌體正直（延伸閱讀｜我們可能喜歡受奴役甚於自由： http://clouluo.blogspot.com/2018/01/blog-post_10.html ）。 上週末把近期討論度極高的《你的孩子不是你的孩子》給看完了，最令我印象最深刻的是第一集和最後一集。第一集的主角明白自己要什麼卻不敢反抗，被控制著
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