入雲：雲深不知處

在十二年國民義務教育中，我的考試成績表現一直都很不理想，但我永遠記得在高中升學壓力極大的狀態之下，我的補習班數學老師在課堂中說著一段插曲，未來出社會憑的是這三點：「能力、工作態度、人生目標」。沒有用「學歷就是一切」這種觀念洗腦我們的補習班何其難得，我便銘記在心，並把這三個要點快速寫在上課中的數學講義空白處，馬上寫下的我就這樣燃起了鬥志，雖然還不是很明白其中的寓意，但依然坐在台下聽課的我至少揣測得到，人生不能不讀書，並不是不讀書人生就毀了，是要明白讀的書背後的用意。 國文和英文使你脫離文盲、與人交談詞彙更豐富；數學訓練你的邏輯能力和解決問題的方法；社會是身為台灣人的國民基本文化素養；物理化學是認識生活中那些我們習以為常的微小細節；生物地科是人與這世界共存的法則。 我們所讀的書並非出社會用不到，反而在我們的生活中像是空氣般的存在。但讀書不是人生的全部，在我們的社會固有的結構中，時常書讀得好不好，就是看考試成績，而考試成績就代表了你這個學生的價值，我認同讀書有它的的美好之處，但不認同這樣的價值觀，是否要熬到對讀書這件事上了癮、想停也停不下來，才要放過彼此。 不知道你所認同的教育是什麼樣貌，不知道身為學生的你，是否為此感到迷惘，我不會說讀書不重要，也不會說不要聽父母、不要管老師，但在固有的社會結構之下，這就是生存，人生是自己的，要找到生存的方法、找到自己的價值，如果我們無法選擇環境、無法選擇教育我們的人，那就更要不停的讀書（此讀書為讀任何類型的書籍並非狹義的教科書）、不停的思考，在讀書與思考中去蕪存菁，轉化成為自己的價值觀，一直這樣做直到你找到自己的人生目標，並向著標竿直跑。 而那些阻擋你的人事物（如環境、家長、老師等），就是你的人生課題，甚至只是第一關而已，難道要因外物阻擋就放棄嗎？那你和那些掛嘴邊說公司對他不好又死不離職、和那些整天說台灣不好又死不移民的大人有什麼兩樣，不要怪自己懷才不遇，不要怪讀書耽誤你的天賦，只能怪自己不夠堅持、奴性重、口嫌體正直（延伸閱讀｜我們可能喜歡受奴役甚於自由： http://clouluo.blogspot.com/2018/01/blog-post_10.html ）。 上週末把近期討論度極高的《你的孩子不是你的孩子》給看完了，最令我印象最深刻的是第一集和最後一集。第一集的主角明白自己要什麼卻不敢反抗，被控制著...

（圖為我2015年製作的高中升學作品集） 很多高中生對未來要讀什麼科系而感到迷茫，想讀設計系的學生也不斷尋求建議，覺得設計系好像很累，出社會好像會餓死，雖然大三的我還沒出社會，但想從大學時期靠接案維生兩年左右還算有接出心得也沒有餓死的經驗，針對三點常見問題分享一些自己的觀點。 1、設計負評多？興趣不要當工作？ 很多人說把興趣當工作會因此討厭那個興趣，我倒是覺得這種說法有點太玻璃心了，這要看你是用什麼心態看待你的「興趣」，夢想有多大，就要看你願意為他賣命的程度，如果只是想以業餘的心態玩玩那當然會很痛苦。 賺錢的方式很多，能學習的事物也很多，本來就不是只有這條路可以走，但我認定了這條路，我覺得再多的痛苦也只是轉化成為我更堅強的力量，是一種不知道能撐到什麼時候，但因為愛所以可以繼續努力的感覺。如果都還沒嘗試就想放棄，或是輕易的聽信世俗的聲音而影響自己的初衷，那任何領域都會給你這樣的感受，難道，有不累的職業嗎？ “父母的反對、世俗的聲音都還只是第一關而已，你確定要敗在這？” 2、做設計容易餓死？ 如果要說待遇，每個設計師待遇會不同是因為能力不一樣，很多人說待遇不好，但也有待遇超好的啊，為什麼要糾結於一定會落到待遇不好的那個等級？希望在未來能得到更好的待遇，現階段就是多讀書、多觀察、多看展，增加自己對美的覺知、品味的知識。 “不要把設計想得多偉大，設計是凌駕於企劃之上，想法是核心，技術只是輔助。” 3、作品集沒素描水彩不吃香？ 升學作品集不用給自己太多限制，平時日常的小插畫都可以放進去，如果真的沒有在學畫，不一定非得要素描水彩什麼的（素描水彩是為顯示你有基礎繪畫功力，但都要升學了，你又說沒在學畫，也不可能瞬間學會啊），就是盡可能的用任何形式發揮創意，如作品集主題名稱、視覺吸引（封面設計、風格、色彩）、編排（閱讀引導、留白空間、文字區塊、欄寬、圖文距離）、作品拍攝手法等。 “關鍵是讓人對你印象深刻，能傳達你的個人特色才是最重要的。” 最後，要不要讀其實都是自己的人生課題，水能載舟亦能覆舟，網路上對設計的負評可以看，我以前也很愛看，因為我覺得可以更加瞭解整個生態，也可以提醒自己應該避免什麼樣的事情發生，不要害怕進入一個看似危險的環境，現在想讀設計系就盡力去爭取吧！而讀了設計系也不一定未來會做這職業，大學四年中，不論在校內或校外，一定會...

這半年來接觸到很多來自不同面向的新觀念，不論是新朋友、新經驗、新讀物、新電影、新的自己，都很挑戰我原有的價值觀。  我知道這個世界沒有標準答案、沒有對錯，且並非二分法，我知道我接收到來自外界的訊息未必正確，我原有的思想也未必最對。而我發現一件事，想從外界有所學習，必須先放下原有的價值觀，讓自己的心歸零，此處所意指的歸零並不是心智上的歸零，是暫時拋棄那些原有自我的價值觀，去聆聽新的、別人的思想，從他人的話語中學習並思考，在同一件事當中得出不同的過程和結論，在極端值之間的灰色地帶發掘更多不同套路及方法，思考謬誤來讓自己有所成長。  回歸到我這半年來的現實生活，接觸各樣新事物是我畢生最大的興趣，有時我以為我到達一定高度了，但在面對來自不同面向的新觀念時，會時不時撿到許多不同性質的散落碎片，那些碎片雖然對我的人生大方向沒有直接關係的影響，但卻能夠將我的經驗根基填補得更加穩固，為出社會前的我增添不少有用的故事，而這些碎片就來自歸零的學習。 最近看了韓劇《未生》，從中學到了幾點。 團隊合作，每間公司都有不同的習慣、文化、潛規則，公司細分到每個上司又有不同的行事風格，如何維持好的關係就是需要一些除了專業能力以外的人際技巧，但前提是有獨立思考的判斷能力不盲從，因為也不是每一位主管都是對的。 買賣，瞭解客群在哪、消費者的需求為何，學習換位思考，才能成功以最大價值售出，非實質金錢價值，而是在消費者心目中的價值、創造客群需求的理由，因與自身處境連結產生極大共鳴而有價值。

（前幾天看了台灣攝影師章潔的文章有感） 近幾年我一直在挑戰做這樣的事，擁抱自己的恐懼、害怕和不安，或許是在達到我想成為的那種人之前，我缺少了某些面向的勇氣，使我從逃避的態度成為被迫去面對，而我也坦然的認為，害怕就害怕、困難就困難，沒什麼不敢的，如果什麼事都要等準備好才行動，那就什麼都不用做了。 從前我不喜歡在眾人面前講話，甚至討厭講話，我喜歡用文字表達任何事，我仰賴文字，我覺得只有文字才能完整的傳達我內心所想的，也最能讓人瞭解真正的我，但很多時刻並不允許，身為自由接案者，面談時交談的口語能力要傳達得宜，或是在任何社交場合需要面對面的與人交流，才能讓人對自己印象深刻些。 是的，從前我有些社交障礙，我十分慢熟、不太主動、話也不多，不喜歡打擾、過問人的私事。這讓我即使在乎他人，表面上也看起來有些冷漠、不好親近，但現在覺得與人交談是件有趣的事，雖然還是一樣的慢熟，但我善於觀察任何事物，敏銳的觀察力使我能在對的時間發揮一點作用，努力的把我所知的用口語分享給身邊的人，漸漸也習慣於這樣的模式。 因著上述的情況，從大一下每接一次陌生客戶的案子，我都感到十分恐懼，我怕我無法表達清楚、無法即時回答客戶提出的問題，使我的專業能力備受質疑，但還好一直沒有被自己的弱點給打敗而撐到現在，恐懼的感覺也減少了很多。大二的冬天我想加入一個設計事務所發包群，我報名了一場作品集發表會，那是我第一次為了接案工作站在眾人面前說話，台下有白輻射影像創辦人洪玉堂作為評審、和許多聽眾，站在台上說話的那將近十五分鐘，是我最感受到恐懼圍繞的時刻。在上台前的一週內，我寫下我要上台講的逐字稿，從自我介紹到介紹所有還不太成熟的接案作品，一字不漏的寫下，不停演練、背誦，上台時依然神色緊張，評審也有提到我緊張這件事，但我講的內容概念是好的，所以終究有被錄取。這是我首次作品和講說同時備受肯定的一個里程碑。 擁抱討厭的事真的很難，尤其在無法掩飾的時刻更是痛苦，強迫自己處在恐懼感圍繞的環境之中也是一件非常不舒服的事。但弱點絕對能夠成為變得更堅強的能量，有一天你會發現，當你學會擁抱、愛上這些討厭的事，這些過去的「恐懼」會用你意想不到的方式將你的人生導向一些還不錯的地方。  

（如果你覺得唸大學很痛苦很浪費時間，但又不願意放棄學歷，歡迎繼續看下去；如果你覺得大學生活一切都很美好，學到很多東西，那你最好是別看。） 就直接破題吧，對我來說，大學完全不是一所技職訓練中心，發自內心認同這句話是從真正進入大學才有的，過去高中時期對大學總有許多天花亂墜的幻想，幻想著終於能丟掉教科書，成天在學校被各式各樣的設計知識圍繞，不要笑，我是真的這樣以為的。 自從大一下吃錯藥接了第一個案子，我才驚覺學校教的速度有多慢，跟業界的落差有多大，當時真的覺得自己超爛的好像什麼都不會的廢人，我覺得這一切都太驚人，所以我付出的心力與時間成本從學校作業100%，變成學校作業20%業界經驗80%，只是在重心上做了調整，並非捨棄或擇一，我選擇用這種方式兼顧。 我大三開學前的暑假曾經想過要休學、要放棄大學學歷，但被一位長輩說服把大學念完，他告訴我我只是因為開始接案，所以覺得在學校很浪費時間機會成本很低，但不該因為這樣就逃避，要學習在本就困難重重的社會結構中生存，就把學校作業當成各種低成本又不用改太多次搞的案子努力完成就好了。大學學歷重不重要因人而異，不過一但拿到了（即使那間學校倒了），學歷這東西注定跟著你一輩子永不背叛，也能因此省去人生中許多問題成本，甚至不用為「為何休學」這件事解釋一輩子。 的確是如此，拿學分就像集點數，每個人集點想換取的目標不盡相同，而集滿只是個里程碑，其餘的全都是過程，達到目標的過程可以有很多種方式，要清楚自己的目標並用適合的方式去實現。反之，學歷只是個結果，要拿到學歷有很多種方式，有人對每一個學分投注大量的心血，有人花兩成力求個及格照樣拿到學分。我正在學習後者，為什麼說是學習？因為其實我對自己的標準非常高，但假如接案工作標準高、學校作業標準也高，那我豈不會累死⋯，生命和時間是極為寶貴的，所以我必須瞭解自己已把實務經驗、談判技巧等學習重心放在接案工作，並學會發展出一套良好的分配模式執行這一切。除非是富二代否則我們終究要踏入的是職場，我瞭解自己只是想畢業，我就該學習如何用最快的方式吸收課堂知識、用最有效率的方式把學校作業搞定、稍稍降低自己的標準不要求滿分、並在分組時做好該做的份內事及協助組員。因為在外面接一個案子就差不多等同在做一個專題，大家的時間都很有限，不學著快狠準那要等到什麼時候？ 所以結論是，「大學」對我來說，不是一所技職訓練中...

因三歲半開始學鋼琴，小時候的夢想是當鋼琴老師，小學三年級開始學畫畫，夢想就改為當畫家，或許在年幼時的自己是單純的認為，自己喜歡什麼將來就要做什麼，不知生活是需要開銷、是需要賣命的，但也是因為這樣，才有那份勇氣單純且理直氣壯的把夢想無所畏懼的昭告天下吧。 長大後很幸運的漸漸開始可以靠夢想作為收入過日子，夢想這個詞聽久會麻痺，某晚洗澡時突然開始深思這個詞。做設計算是我的夢想，但就是有人有做設計的需求，我才有辦法完成夢想，為別人做設計好像也是在完成別人的夢想。雙方分別付上代價、達成協議，為彼此的夢想之路向上攀升一點點，把別人的夢想當成自己的夢想去做事，各個專業領域皆獲得救贖，突然覺得這樣想一切都好夢幻。 夢想，大至人生理想藍圖的規劃，小至內心無時無刻冒出的心願。若是炎炎夏日在戶外奔波跑業務，經過飲料店快點順道買杯冷飲，何嘗不是那燥熱當下小小的夢想；若是店員愛好接觸人群，賣出一杯又一杯的飲料不也是種成就感。以上的敘述大概是在平行時空才會發生的吧，為什麼這麼多人工作得如此痛苦，夢想時常不再是夢想，可能真的是奧客、不尊重專業的人太多了。 週日去聽了場關於旅行的演講，講者某一段說道，在希臘的一間咖啡館，他感受到老闆非常真誠且熱情的笑容，在互動和服務上他感受到的是真實的關心、關懷、著想甚至分享，讓客人真實體驗到雙方是非常對等的關係。而台灣的服務品質雖然很好，但時常是被訓練以客為尊，時常表現出禮貌和尊榮的態度是出自怕被客訴等等，其實消費者都感受得到，所以才養出如此之多的奧客，可能除了專業之外，是少了那份真性情吧。 （像我就很少遇到奧客！）  

接案快兩年了，從大一下開始的接案人生，大家都知道的，很感謝知道我在接案而來找我做設計的身旁好友們，不論是否為好友我都非常感激和珍惜，如今大三了，也越來越瞭解我自己，我在學校就是個死人死樣子，只有工作足以讓我覺得自己真實且踏實的活著，不是要說我工作狂，是熱忱結合生活的那份悸動，是接觸人群和社會黑暗帶給我的警惕，或是說壓力、衝擊，使我對未來方向漸漸不盲目。 昨日與高中同學談一個網站設計的專案，談完後不免俗的聊聊物是人非的高中青春往事，得出了一個結論：「教育是一個陷阱。」，越是長大，就越覺得許多以前在學校學的、老師說的，都是一場又一場的騙局，其實很多事情的導向都有人在背後操弄、都有目的性。 比如高中繁星計畫為成績不夠理想的學生創造了一個能進入高於原本實力學校的機會，然後呢？學生本身真的瞭解自己嗎，自己有無那個資質到那種格的學校其實自己最清楚，當然也有制度幫助一個學生到好學校，然後成功的例子，但這絕對是學生本身資質夠好、夠瞭解自己，不會是歸功於制度。 所以在過往與現在，每位高中老師都在推崇的繁星計畫，不斷的洗腦我們繁星就是要填越好的學校越好、學校越前面越好、先選校再選系，不按照好校的順序填就是不合群、不填就打去你家洗腦家長、再不填就對你這學生冷淡、就對學生說隨便你要怎樣就怎樣，以上敘述都屬實，而其實一切為的就是「本高中好看的榜單」。 一定會有人說，老師都是為了學生好，本來就是好校才有前途、送你去好校還不懂得珍惜，但我已經有些同學這兩年來接連的，唸不下去的不唸了、被退學的退學、想休學的休學，很多早已不是唸「本高中好看的榜單」上的那間大學了，但榜單永遠是屬於本高中的，不瞭解學生、不瞭解自己，再美再好又如何。  

美感教科書再造計畫/ 「教育，就是當一個人把在學校所學的東西都忘光光後剩下的東西。」 終於親手翻閱到這三年來的成果～美感教科書，實在太棒太棒了！透過教科書的美感創意呈現，課本宛如美術館，使這些孩子對美的感知從小扎根，在未來對美有要求，也進一步的，促進品味知識的發展，和對設計領域的重視。 雖然我脫離12年國教也才短短兩三年而已，但回想起那些在教室裡的時光，那些對教科書的記憶，是啊～因為教科書毫無美感可言，所以我才要一直畫課本的，那些幫古人畫下半身、幫課本人物化妝、用立可白把政客眼睛塗白的種種巨作，根本不能怪我。 美感教科書計畫實現了更多孩子們對想像力的無限可能，不再中規中矩，不再只給標準答案，永遠可以期待下一頁的內容、期待下學期的新課本，孩子們拿到課本的霎那，就是我們未來的盼望。 - SELF PICK/ 「雖然大學的我經常翹課，但我明確的知道我該到哪裡學習。」 從第一部網路影集《Mr. Bartender》知道了斯爾夫皮克，是我最喜歡非常愛的台灣影視製作團隊，以「沈浸式娛樂」為命題的新媒體公司，以年輕人的眼光述說屬於這世代的故事。 甚至在拍攝第三季影集《私室》的同時真的開了間酒吧叫「私事The Bar」我也曾光顧過，彷彿成為影集中那與Bartender交談的迷惘女子。今天在雜學校他們把酒吧搬到了展場，點了杯雜學校限定的「za punch」，聽著工作人員說道今年將開拍電影，明年夏季就能在電影院看得到，真的好期待。如果這世界酒消失了，生活可能就會失去某些趣味，海明威可能就寫不出《老人與海》，失戀時可能就少了一份刻畫愛情的紀念品。